我对分享食物配料和美味食物感兴趣

根据今天下午的时间表,我需要给孩子们上一堂健康知识和食物分享课。在此之前,我已经准备好了课堂所需的课件。课件分为四个部分。一般来说,它会向孩子们介绍以植物为原料的蔬菜,包括根类蔬菜、茎类蔬菜、花椰菜、潮汕食用糖和洋葱煎饼。午饭后,已经一点多了。我还是检查了课件以确保在小睡之前课件没有问题

我把闹钟定在1:55,洗完澡,拿起书包,穿上白鞋,高兴地准备去给孩子们上课。当我到达教室时,我向第一个孩子打招呼,然后插入U盘,打开事先准备好的课件。我还匆匆地在黑板上写下了介绍食品原料和食品共享的标题。上课前还有两分钟。把工作中孩子的名单记下来,点名。2:30准时上课。在课堂上,我再次向孩子们自我介绍,“你好,孩子们,你们还记得我的名字吗?”孩子们摇摇头,笑着什么也没说。我被他们可爱的外表所吸引。我微笑着拿起粉笔,又把我的名字写在黑板上。然后我在正式课堂上打开PPT。首先,我向孩子们介绍了我在这节课上所讲的内容,然后我向孩子们展示了这四节课的目录,我开始谈论正式的课程内容。首先,我用一个问题引出了我今天想谈的主要内容。“学生知道我们通常吃什么蔬菜吗?有孩子知道蔬菜的定义吗?”孩子们积极地回答了我的问题,有的说“黄瓜和苦瓜”。有些人说“西红柿”,我同意他们的说法。是的,这些是蔬菜。然后我按下下一页的ppt,输入蔬菜的定义,然后告诉孩子们我们通常吃的海带和蘑菇都是蔬菜。在介绍了蔬菜的定义之后,我继续问:“孩子们知道吃蔬菜的好处吗?”孩子们的回答也非常积极。一个小女孩说要补充维生素,我很快就称赞了它。我解释说,吃蔬菜不仅可以补充维生素,还可以滋润肠道和大便。然后我将讨论根类蔬菜并给出它的定义,然后举一个例子。例如,我们通常吃的萝卜是根茎类蔬菜。它不仅用文字表达,而且用双手画,这样孩子们可以更好地理解我所表达的知识,在介绍了萝卜的种类之后,我还和孩子们谈了萝卜的用法。萝卜不仅可以用来煮炖菜,还可以榨汁和腌制。然后附上各种照片。在此期间,有一张照片引起了孩子们的极大反响,那就是以萝卜为原料雕刻的作品和雕刻刀。孩子们对这是什么很好奇,我补充了一点新知识,向孩子们介绍什么是雕刻,然后介绍了茎类蔬菜和花椰菜。他们还问孩子们喜欢吃什么蔬菜。许多人说他们对食物不挑剔,但一些可爱的孩子说他们不喜欢苦瓜和榴莲。还有15分钟,我告诉孩子们我家乡的一种美味食品,糖和洋葱煎饼,它的历史和做法等等。课前5分钟,我告诉孩子们我将在放学后的下一节面对面课上谈论和教授的内容,我和队友们把孩子们带到学校门口,直到所有的孩子都被他们的父母接走才回到宿舍。这是我第一次给孩子们上了一堂完整的课。我想我得到了很多,并且意识到我也有很多缺点。在下一个课程中,我们应该做更充分的准备。一起来吧

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